Integración de las tic en el colegio

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Profesores y profesoras opinan...

EL tema es sobre las nuevas tecnologías y la educación. La escuela de hoy cambia sus papeles. Los profesores están comprometidos con su tiempo. Nuevos modelos de aprendizaje.

Competencia Digital y de la Información

Muchos profesores y profesoras se preguntan cómo se manifiesta la competencia digital y el tratamiento de la información en los objetivos del curriculo. No se detalla esa competencia en los bloques de contenidos de cada asignatura y no se aplica esta competencia en los criterios de evaluación.

Está muy bien definido el qué hacer. Pero no se detalla el cómo. Tampoco se hace mención a los recursos y a la organización escolar que se precisan. Parece una mera declaración de intereses.

Estado de la cuestión...

Cambio de papeles en el aula
Según el Boletín Electrónico de GLOBALTalent,

La introducción del ordenador en el aula ha provocado algunos cambios de rol. Por ejemplo, que algunos alumnos aventajados en el uso de las nuevas tecnologías acaben cobrando un mayor protagonismo y con él un cambio en la relación con un profesor que no siempre sabe actuar adecuadamente en el mundo digital.

También se han observado fenómenos de más y mejor integración de determinados alumnos a a raíz del uso de las tic, un intercambio más rico de materiales, conocimientos y propuestas en el conjunto de la clase, que en muchos casos se han vuelto más participativas.

Las expectativas que levantan este tipo de percepciones..., obligarán en el corto plazo a exigir una formación adecuada a los profesores, al tiempo que a diseñar nuevas estrategias educativas. Todo ello debería redundar en los cambios de rol y, muy probablemente, en una profunda transformación del sector educativo en el medio plazo.